Somos uma loja virtual especializada na venda de apostilas para concursos. Com uma trajetória consolidada, oferecemos uma extensa variedade de materiais de estudo de alta qualidade, desenvolvidos por especialistas renomados no ramo. Nossas apostilas são reconhecidas por proporcionar conteúdo superior, elaborado por professores experientes e constantemente atualizado para atender às demandas dos concursos mais recentes.
★★★★★ Avaliação: 4.9/5 (Baseado em 85 avaliações de alunos)
Informativo Millennium: Essa página é monitorada e atualizada diariamente conforme publicações, retificações e comunicados oficiais do concurso.
Última atualização editorial: 16/06/2026.
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📋 Informações do Cargo e Material
Dúvidas Frequentes (FAQ)
O acesso ao material é 100% digital. Assim que o pagamento for aprovado, um link para download do arquivo PDF será enviado de forma automática para o seu e-mail cadastrado e WhatsApp em até 1 dia útil.
Sim. O material contempla integralmente a parte de Conhecimentos Gerais e Didáticos-Pedagógicos (Metodologias Ativas, STEAM, Lemov - Aula Nota 10, Libâneo, Disciplina Positiva), além de todo o conteúdo específico de Matemática e Língua Portuguesa voltado aos Anos Iniciais.
Com certeza. O arquivo PDF não possui bloqueios contra impressão, permitindo que você monte sua apostila física para fazer marcações, anotações e revisões adaptadas à sua rotina.
A Editora Millennium possui materiais focados para todas as áreas e disciplinas desse certame. Para conferir o catálogo, acesse aqui nossa categoria do concurso SEDUC SP.
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BIBLIOGRAFIA REFERENCIAL: BACICH, Lilian; MORAN, José. Metodologias ativas para uma educação inovadora: uma abordagem teórico-prática. Porto Alegre: Penso, 2017.
BACICH, Lilian; HOLANDA, Leandro. STEAM em sala de aula: aprendizagem baseada em projetos integrando conhecimentos na educação básica. Porto Alegre: Penso, 2020.
CAMARGO, Fausto; DAROS Thuinie. A sala de aula inovadora: estratégias pedagógicas para fomentar o aprendizado ativo. Porto Alegre, Penso, 2018.
LEMOV, Doug. Aula nota 10 3.0: 63 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Porto Alegre: Penso, 2023 (Tópicos cobrados: I – Capítulo 2: Técnica 2 – Planeje para o erro, Técnica 4 – Planeje em dobro; II – Capítulo 3: Técnica 6 – Substitua o autorrelato, Técnica 12 – Cultura do erro; III – Capítulo 4: Técnica 15 – Sem escapatória, Técnica 16 – Certo é certo, Técnica 17 – Puxe mais; IV – Capítulo 5: Técnica 26 – Arremate; V – Capítulo 7: Técnica 33 – Tempo de espera; VI – Capítulo 8: Técnica 38 – Todo mundo escreve; VII – Capítulo 9: Técnica 43 – Virem e conversem; VIII – Capítulo 11: Técnica 52 – O que fazer, Técnica 54 – Torne as expectativas visíveis; IX – Capítulo 12: Técnica 59 – Discurso positivo, Técnica 60 – Elogio preciso).
LIBÂNEO, José Carlos. Adeus professor, adeus professora? Novas exigências educacionais e profissão docente. São Paulo: Cortez, 2025.
NELSEN, Jane; LOTT, Lynn; GLENN, H. Stephen. Disciplina positiva em sala de aula: como desenvolver o respeito mútuo, a cooperação e a responsabilidade em sala de aula. Barueri: Manole, 2017.
1.1. Sistema de numeração decimal: leitura, escrita, composição e decomposição de números naturais e diferentes funções dos números no cotidiano. 1.2. Resolução de situações-problema envolvendo o campo aditivo e o campo multiplicativo. 1.3. Conjuntos numéricos: números naturais, inteiros e racionais. 1.4. Frações: representação, comparação, equivalência e operações. 1.5. Sequências numéricas, padrões e regularidades. 1.6. Grandezas e medidas: comprimento, massa, capacidade, tempo e temperatura. 1.7. Figuras geométricas planas e espaciais: características e classificação. 1.8. Área e perímetro de figuras geométricas planas. 1.9. Probabilidade e estatística: leitura, interpretação e construção de gráficos e tabelas.
2.1. Gêneros discursivos. 2.2. Gêneros orais e escritos. 2.3. Conceito de alfabetização e letramento. 2.4. Métodos de alfabetização. 2.5. Consciência fonológica. 2.6. Sistema de escrita alfabética. 2.7. Análise linguística. 2.8. Ortografia. 2.9. Oralidade. 2.10. Fluência leitora. 2.11. Práticas de leitura. 2.12. Produção textual, análise de textos e compreensão. 2.13. Compreensão em leitura. 2.14. Estratégias de leitura.
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