Apostila PREFEITURA DE PIÇARRA PA 2025 Professor em Educação no Campo

APOSTILA PREFEITURA DE PIÇARRA PA 2025 PROFESSOR EM EDUCAÇÃO NO CAMPO. Material completo que abrange tanto os conteúdos de conhecimentos básicos quanto os específicos exigidos no edital para esse cargo. 

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

LÍNGUA PORTUGUESA 

1. Compreensão e interpretação de textos com domínio das relações morfossintáticas, semânticas, discursivas, argumentativas e pragmáticas. 2. Tipologia e gêneros textuais. 3. Coesão e coerência. 4. Intertextualidade. 5. Fonética (ortografia oficial, acentuação gráfica, prosódia e ortoépia). 6. Pontuação. 7. Morfologia: estrutura, formação e classe de palavras. 8. Semântica (fenômenos semânticos). 9. Termos da oração. 10. Sintaxe da frase: colocação pronominal, concordância, regência. 11. Crase. 12. Principais figuras de linguagem. 15. Correspondência oficial (memorando, ofício, aviso, mensagem, comunicação e relatório).

INFORMÁTICA

1. Conceitos básicos em informática: Hardware: unidade central de processamento, periféricos e dispositivos de entrada, saída e armazenamento de dados. 2. Software: tipos de software, software livre e software proprietário, conceitos básicos de sistemas operacionais. 3. Noções de ambiente Windows e distribuições Linux: Conceitos de organização e de gerenciamento de arquivos e pastas, permissão de arquivos, comandos do terminal Linux, backup. 4. Conceitos e funções de aplicativos de editores de texto, planilhas eletrônicas, apresentações (pacote Microsoft Office e LibreOffice). 5.Internet: conceitos básicos e serviços associados à internet: navegação, correio eletrônico, grupos de discussão, armazenamento em nuvem, busca e pesquisa, plataformas de comunicação e colaboração. 6. Redes de computadores: noções básicas de redes de computadores, LAN, MAN, WAN, Intranet, endereçamento. 7. Segurança da informação: Conceitos de Confidencialidade, Integridade, Autenticidade, Disponibilidade.

LEGISLAÇÃO

1. Lei Nº 8.069/1990 e suas atualizações: Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA. 2. Constituição Federal, Artigo 208 – Capítulo da Educação. 3. Lei Nº 9394/96: Lei de Diretrizes e Bases da Educação e suas atualizações. 4. Base Nacional Comum Curricular. 5. Lei Nº 13005/14 – Plano Nacional de Educação - PNE. 6. Educação especial e inclusiva. 7. Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica e suas atualizações. 8. Projeto Político Pedagógico. 09. Avaliação Escolar: história, princípios e práticas. 10. Tecnologias na educação e uso dos recursos tecnológicos na escola. 11. Práticas educativas, métodos e metodologias de ensino: 12. Didática: história, evolução, princípios e práticas. 13. Fundamentos da Didática. 14. Currículo e Didática. 15. Didática e Inclusão. 16. Ambientes de aprendizagem. 17. Interdisciplinaridade e Transversalidade. 18. Gestão do Processo de Ensino e Aprendizagem. 19. Currículo Escolar: origens, tendências e perspectivas.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

1. A educação do campo para além da luta pela: dignidade, educação, saúde, juventude camponesa e mulher do campesinato; Bem-estar dos povos do campo; Saneamento básico para as comunidades do campo; Infraestrutura para as escolas no campo; Direito à educação. 2. Diretrizes e legislações da educação do campo; Epstemologia das Ciências Agrárias e da Natureza; Ciências Humanas e Sociais; Letras e Linguagens e da Ciências Exatas; Lei nº 9.394/1996 alterada pela Lei nº 12.960/2014; Diretrizes curriculares para Educação do Campo. 3. Concepções sobre educação do campo; Educação do/no campo; Educação rural e educação do campo; Alternância pedagógica; Educação popular; Educação bancária/tradicional; Pedagogia do oprimido; Formação interdisciplinar/transdisciplinar; Currículo e educação; Agricultura familiar; Calendário agrícola; Tempo comunidade/tempo universidade; Política Nacional de Educação do Campo. 4. A educação do campo na amazônida paraense; Educação quilombola; Educação ribeirinha; Educação escolar indígena. 5. A educação do campo e os movimentos sociais e as lutas por acesso à educação dos povos do campo; Movimentos percursores na luta por igualdade/equidade na educação; Movimento dos Trabalhadores Ruais Sem Terra; Movimentos sociais; Movimento de Educação do Campo.