Língua Portuguesa: Interpretação e Compreensão de texto. Organização estrutural dos textos. Marcas de textualidade: coesão, coerência e intertextualidade. Tipos textuais: informativo, publicitário, propagandístico, normativo, didático e divinatório; características específicas de cada tipo. Textos literários e não literários. Estrutura da frase portuguesa: operações de deslocamento, substituição, modificação e correção. Problemas estruturais das frases. Norma culta. Pontuação e sinais gráficos. Organização sintática das frases: termos e orações. Ordem direta e inversa. Estrutura e formação de palavras. Formas de abreviação. Classes de palavras; os aspectos morfológicos, sintáticos, semânticos e textuais de substantivos, adjetivos, artigos, numerais, pronomes, verbos, advérbios, conjunções e interjeições. Semântica: sentido próprio e figurado; antônimos, sinônimos, parônimos e hiperônimos. Polissemia e ambiguidade. Os dicionários: tipos; a organização de verbetes. Ortografia e acentuação gráfica.

Matemática: Números: naturais, inteiros, racionais, irracionais, reais, complexos; Raiz quadrada de um número qualquer; Teoria dos Conjuntos; Álgebra: sequências, conceitos, operações com expressões algébricas; Equações e Inequações; Relações e funções; Funções logarítmicas, exponenciais, trigonométricas; Análise Combinatória; Progressões Aritméticas e Geométricas; Regra de três simples e composta. Geometria: elementos básicos, conceitos primitivos, representação geométrica no plano; Sistema de medidas: comprimento, superfície, volume, capacidade, ângulo, tempo, massa, peso, velocidade e temperatura; Estatísticas: noções básicas, razão, proporção, interpretação e construção de tabelas e gráficos; Matrizes e Determinantes; Sistema de Equações Lineares; Juros simples e composto; Noções de probabilidade. Expressões aritméticas; M.D.C (Máximo divisor Comum). M.M.C (Mínimo Múltiplo Comum). Polinômios; Radiciação; Exponenciação.

Informática Básica:  Noções de internet. Utilização de Sistemas Operacionais, Windows 10 e superiores, Chrome OS. Conceitos e modos de utilização do Adobe Reader e arquivos em formato PDF. Busca e pesquisa na internet. Conceitos de organização e de gerenciamento de informações, arquivos, pastas e programas em ambientes compartilhados. Conceitos básicos de armazenamento de dados em nuvem. Noções básicas de segurança da informação, Lei Geral de Proteção de Dados e proteção de sistemas informatizados. Impressão. Noções de segurança para Internet. Inteligência Artificial (IA) na educação: possibilidades, desafios e perspectivas.

Legislação: Lei nº 9.394/1996 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Lei nº 8.69/1990 – Estatuto da Criança e do adolescente ECA. Lei nº 13.146/2016 – Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência. Base Nacional Comum Curricular – BNCC.

Conhecimentos Específicos: Histórico da Dança: Origem e evolução da dança como prática corporal. Principais estilos e suas influências culturais e sociais. Dança enquanto linguagem corporal: Expressão e comunicação por meio do movimento. A dança como arte e cultura no contexto educacional. Processos de ensino e aprendizagem na Dança: Métodos e abordagens pedagógicas no ensino da dança. Competências e habilidades na Dança: Identificação e promoção de habilidades motoras relacionadas à dança. Estímulo à criatividade, improvisação e interpretação nos alunos. Fundamentos técnico-artísticos da Dança: Principais elementos da dança: ritmo, espaço, tempo, forma e dinâmica. Dança e os diferentes contextos educacionais: A dança como prática interdisciplinar. Inclusão e diversidade na prática da dança escolar. Avaliação no ensino da Dança: Critérios avaliativos: técnica, criatividade e engajamento. Avaliação processual e formativa no ensino da dança. Dança e saúde: Benefícios físicos, emocionais e sociais da prática de dança. Cultura e diversidade na Dança: Valorização de danças tradicionais, folclóricas e populares. Educação física e Dança na Base Nacional Comum Curricular (BNCC): A dança como componente das práticas corporais e culturais. Competências e habilidades relacionadas à dança no ensino fundamental e médio. Dança inclusiva: Adaptações para a prática de dança com pessoas com deficiência. Práticas pedagógicas em Dança: Planejamento de aulas práticas e teóricas de dança. Utilização de recursos musicais, tecnológicos e visuais no ensino de dança. Políticas educacionais e dança na escola: A dança como parte do currículo escolar. Programas e projetos que incentivam a prática da dança no ambiente escolar. Aspectos éticos e estéticos na prática da Dança: Respeito à diversidade cultural e de gêneros na dança. Reflexões sobre os padrões estéticos e sua influência no ensino de dança. Dança e interdisciplinaridade: Conexões entre a dança e outras disciplinas: história, música, teatro e artes visuais. Organização de eventos, festivais e apresentações pedagógicas. Planejamento educacional; projeto políticopedagógico; sistema de ensino. Processos de Ensino Aprendizagem: conceituação, apropriação e elaboração de conceitos científicos, mediação professor-aluno, plano de aula e procedimentos metodológicos. O uso de tecnologias da informação e comunicação no processo de ensino e de aprendizagem.