Temas Educacionais e Pedagógicos: História da educação brasileira: do Movimento dos Pioneiro da Educação aos dias atuais. Lei federal nº 9.394/96, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Lei federal nº 10.639/2003, inclui no currículo oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira e Africana”. Lei federal nº 11.645/2008, inclui no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena”. Planos Nacionais de Educação: 2001 -2010; 2014 – 2025 e 2026 – 2036. Estrutura e funcionamento da educação básica. Tendências pedagógicas contemporâneas. Gestão democrática da escola pública. Projeto Político Pedagógico. A didática e o processo de ensino e aprendizagem. Organização do processo didático: planejamento, estratégias e metodologias, avaliação. A sala de aula como espaço de aprendizagem. A didática como fundamento epistemológico do fazer docente. Planejamento de curso, unidade e aula: elementos estruturantes. Principais teorias da aprendizagem.  Inatismo, comportamentalismo, behaviorismo, interacionismo, cognitivismo. As bases empíricas, metodológicas e epistemológicas das diversas teorias de aprendizagem. Psicologia do desenvolvimento: aspectos históricos e biopsicossociais. Temas contemporâneos: bullying, relações étnico-raciais, educação especial, educação ambiental, protagonismo juvenil. Base Nacional Comum Curricular (BNCC).  Fundamentos e princípios que orientam a BNCC. O ensino médio no contexto da educação básica. Organização curricular. Professor: formação e profissão. Base legal que orienta a formação docente. A pesquisa na prática docente.  A dimensão ética da profissão. Educação Integral em Tempo Integral no Ensino Médio. Marcos legais sobre Educação Integral. Currículo e Educação Integral. Itinerários Formativos. Avaliações em externas em larga escala na educação básica. Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica (Spaece). Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb). Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa). Políticas de equidade no escopo do PNE 2026- 2026. Documento Curricular Referencial do Ceará: Ensino Médio (https://www.cev.uece.br/wp-content/uploads/2026/07/dcrc_completo_v14_09_2021.pdf).

Administração Pública: Administração Pública: conceitos, princípios constitucionais e legais aplicáveis à Administração Pública; Evolução histórica das reformas administrativas no Brasil; Modelos da Administração Pública: patrimonialismo, burocrático e gerencial; Administração Pública na Constituição brasileira atual: disposições gerais e servidores públicos; Normas básicas sobre o processo administrativo no âmbito da Administração Federal, Lei nº 9.784, de 29 de janeiro de 1999; Organização e divisão da Administração Pública: diferença entre órgãos, fundos e entidades integrantes da Administração Púbica brasileira; Características e entidades da Administração Direta e Indireta; Controle da Administração Pública: controle administrativo e controle legislativo; Poderes da Administração Pública: poder vinculado, poder discricionário, poder normativo, poder hierárquico, poder disciplinar e poder de polícia; Plano Nacional de Educação: Lei Federal nº 15.388, de 14 de abril de 2026. Estrutura Organizacional do Governo do Estado do Ceará: Modelo de Gestão do Poder Executivo do Estado do Ceará e Guia Modelagem de Estrutura Organizacional (2ª edição, julho 2021); Código de Ética e Conduta Administração Pública do Estado do Ceará; Estatuto dos Servidores do Estado do Ceará.

Língua Portuguesa:  Compreensão e interpretação de textos. Fatores de textualidade. Tipologias textuais Gêneros discursivos/textuais. Ortografia oficial. Acentuação gráfica. Emprego das classes gramaticais. Formação e estrutura das palavras. Emprego do sinal indicativo de crase. Relações de coordenação e subordinação na construção dos sentidos. Relações sintáticas na organização da oração e do período. Pontuação. Concordância nominal e verbal. Regência nominal e verbal. Significação das palavras. Funções da linguagem.

Leitura e Interpretação de Dados e Indicadores Educacionais: Indicadores educacionais: O que são e para que servem; Indicadores e índices no campo da política educacional; Indicadores educacionais calculados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep); Indicadores escolares, indicadores docentes e indicadores discentes; Indicadores de desempenho dos estudantes: Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará (Spaece); Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb); Exame Nacional do Ensino Médio (Enem); Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa); Leitura e interpretação de dados apresentados em formatos variados; Resolução de problemas com uso de estatísticas descritivas. 

Conhecimentos Específicos:  Origem da Vida e Organização dos Seres Vivos. Origem da vida e teorias evolutivas sobre o surgimento dos seres vivos. Características gerais dos seres vivos. Níveis de organização biológica. Método científico e produção do conhecimento biológico. Biologia Celular. Teoria celular e tipos celulares. Estrutura e função das organelas celulares. Membrana plasmática e transporte celular. Núcleo, ciclo celular e divisão celular. Noções básicas de microscopia óptica e eletrônica. Reprodução e Desenvolvimento dos Seres Vivos. Reprodução assexuada e sexuada. Gametogênese e fecundação. Desenvolvimento embrionário. Reprodução humana, animal e vegetal. Bioquímica e Metabolismo Celular. Composição química dos seres vivos. Biomoléculas: carboidratos, lipídios, proteínas, ácidos nucleicos, vitaminas e sais minerais. Enzimas, ATP e metabolismo energético. Respiração celular, fermentação, fotossíntese e quimiossíntese. Biologia Molecular e Biotecnologia. Estrutura, função do DNA e RNA. Replicação, transcrição e tradução. Código genético e regulação gênica. Engenharia genética e DNA recombinante e organismos geneticamente modificados, clonagem e terapia gênica. Genética. Leis de Mendel. Interações gênicas, heranças genéticas e grupos sanguíneos. As bases cromossômicas da herança. Evolução Biológica. Teorias evolutivas e Teoria Sintética da Evolução. Seleção natural, adaptação e especiação. Evidências da evolução biológica. Evolução humana. Sistemática e Diversidade dos Seres Vivos. Taxonomia, nomenclatura e sistemática filogenética. Características dos vírus. Diversidade da vida e principais características dos representantes de cada grupo animal. Anatomia e Fisiologia Humana. Histologia e organização do corpo humano. Características anatômicas e fisiológicas do homem: morfologia e fisiologia dos sistemas biológicos (digestório, respi- ratório, cardiovascular, urinário, nervoso, endócrino, imunológico, reprodutor e locomotor). Botânica e Fisiologia Vegetal. Morfologia, anatomia e tecidos vegetais. Classificação e reprodução das plantas. Nutrição e transporte vegetal. Hormônios, crescimento e desenvolvimento vegetal. Ecologia, Conservação da Biodiversidade e Sustentabilidade Ecossistemas, habitat, nicho ecológico e fatores ambientais. Fluxo de energia, cadeias alimentares e ciclos biogeoquímicos. Relações ecológicas e dinâmica de populações. Comunidades biológicas e sucessão ecológica. Biodiversidade e conservação biológica. Impactos ambientais e educação ambiental. Biologia e Saúde. Programa Saúde na Escola (PSE) e Saúde Única (One Health). Principais doenças causadas por vírus, bactérias e fungos. Parasitoses humanas. Imunologia, vacinação e prevenção de doenças. Gravidez e Métodos anticoncepcionais.  Biomas Brasileiros e Questões Socioambientais do Ceará. Biomas brasileiros e biodiversidade nacional. Caatinga e biodiversidade do Ceará. Recursos hídricos, semiárido e desertificação. Mudanças climáticas globais, aquecimento global, poluição ambiental e degradação dos ecossistemas Relações entre ambiente, sociedade, ciência e tecnologia para desenvolvimento sustentável e justiça socioambiental. Abordagens metodológicas e recursos didáticos no Ensino de Biologia (utilizados em sala de aula e laboratório, incluindo conhecimentos básicos de técnicas, materiais e normas de segurança laboratoriais). Alfabetização científica, letramento científico e Natureza da Ciência. Currículo, Avaliação, Tecnologias educacionais e Inclusão no Ensino de Biologia. Competências e habilidades propostas para o componente curricular, com base na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e no Documento Curricular Referencial do Ceará (DCRC).