Língua Portuguesa: Análise e interpretação de texto (compreensão geral do texto; ponto de vista ou ideia central defendida pelo autor; argumentação; elementos de coesão; inferências; estrutura e organização do texto e dos parágrafos). Tipologia e gêneros textuais. Figuras de linguagem. Emprego dos pronomes demonstrativos. Relações semânticas estabelecidas entre orações, períodos ou parágrafos (oposição/contraste, conclusão, concessão, causalidade, adição, alternância, etc.). Relações de sinonímia e de antonímia. Sintaxe da oração (período simples; termos fundamentais e acessórios da oração; tipos de predicado) e do período (período composto por coordenação e por subordinação). Funções do “que” e do “se”. Emprego do acento grave. Emprego dos sinais de pontuação e suas funções no texto. Ortografia. Concordâncias verbal e nominal. Regências verbal e nominal. Emprego de tempos e modos verbais. Formação de tempos compostos dos verbos. Colocação pronominal.

Raciocínio Lógico: Lógica proposicional e de predicados. Argumentação lógica e inferências. Análise de argumentos e validade lógica. Teoria dos conjuntos e relações. Análise combinatória. Probabilidade. Sequências e padrões lógicos. Raciocínio analítico e resolução de problemas complexos. Interpretação de informações e tomada de decisão lógica.

Conhecimentos Educacionais: Fundamentos da educação; Concepções pedagógicas e teorias da educação; História da educação e tendências pedagógicas contemporâneas; Educação e função social da escola. Didática e processo de ensino-aprendizagem; Planejamento educacional e organização do ensino;  Metodologias de ensino e práticas pedagógicas;  Avaliação da aprendizagem: concepções e práticas. Organização do trabalho pedagógico; Projeto Político-Pedagógico (PPP); Gestão democrática da educação; Coordenação pedagógica e trabalho coletivo. Desenvolvimento humano e aprendizagem; Teorias do desenvolvimento; Processos cognitivos, afetivos e sociais; Relação professor-aluno e mediação pedagógica. Educação inclusiva e diversidade; Educação inclusiva e práticas pedagógicas; Atendimento Educacional Especializado (AEE); Adaptação curricular e acessibilidade. Políticas educacionais; Constituição Federal de 1988 (artigos da educação);  Lei nº 9.394/1996 (LDB); Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/1990); Plano Nacional de Educação (Lei nº 13.005/2014). Tendências contemporâneas em educação; Tecnologias educacionais; Metodologias ativas de aprendizagem; Educação integral e interdisciplinaridade.

Conhecimentos Específicos: BNCC – Inglês no Ensino Fundamental, Currículo Municipal e Computação como complemento da BNCC. Fundamentos e métodos do ensino de Inglês; recursos didáticos e uso de Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs). Pronomes (pessoais, demonstrativos, possessivos, interrogativos, relativos e indefinidos). Referência pronominal. Substantivos. Adjetivos. Advérbios. Grau dos adjetivos e advérbios. Artigos definidos e indefinidos. Numerais ordinais e cardinais. Verbos: to be e there to be. Verbos: presente simples, presente progressivo, presente x presente contínuo, passado, passado x passado contínuo, presente perfeito, presente perfeito x presente perfeito contínuo, passado perfeito, passado perfeito x passado perfeito contínuo, futuro, condicional, modais, voz passiva/ativa, modo imperativo, infinitivo e o gerúndio. Preposições. Conjunções. Afixos. Question Tag. Horas, dias da semana, meses e estações no ano. Falsos cognatos. Discurso indireto. Phrasal verbs. Leitura e interpretação de gêneros textuais em língua inglesa. Ensino com metodologia bilíngue. Constituição Federal – artigos 205 a 214 (Educação); Legislação e Normas da Educação; Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) – Lei nº 8.069/1990; Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) – Lei nº 9.394/1996; Princípios da Educação Pública; Deveres e Direitos do Aluno e da Escola; Função Social da Escola e Papel do Professor.