Apostila PREFEITURA DE MANGARATIBA RJ 2024 Psicopedagogo

LÍNGUA PORTUGUESA

1. Leitura, compreensão e interpretação de texto. 2. Vocabulário: sentido denotativo e conotativo, sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia e polissemia. 3. Ortografia: emprego das letras, das palavras e da acentuação gráfica. 4. Pontuação: emprego de todos os sinais de pontuação. 5. Classes de palavras: Pronomes - classificação, emprego e colocação pronominal (próclise, ênclise e mesóclise); Verbos - emprego dos modos e tempos, flexões dos verbos irregulares, abundantes e defectivos e vozes verbais; Preposições - relações semânticas estabelecidas pelas preposições e locuções prepositivas; Conjunções - classificação, relações estabelecidas por conjunções, locuções conjuntivas; Substantivos - classificação e flexões; Adjetivos - classificação e flexões. 6. Termos da oração: identificação e classificação. 7. Processos sintáticos de coordenação e subordinação. 8. Classificação dos períodos e orações. 9. Concordância nominal e verbal. 10. Regência nominal e verbal. 11. Emprego do acento indicativo de crase.

CONHECIMENTOS GERAIS

1. Lei Orgânica do Município de Mangaratiba/RJ. 2. Estatuto dos Servidores Públicos do Município de Mangaratiba/RJ.

CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS

1. Lei Federal nº 9.394 de 20/12/1996. 2. Lei Federal nº 10.793, de 01/12/2003 – Altera a redação do art. 26, § 3º, e do art. 92 da Lei 9.394/96, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. 3. Lei Federal nº 10.639/03 – Altera a Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da temática "História e Cultura Afro-Brasileira”, e dá outras providências. 4. Lei Federal nº 11.114, de 16/05/05 – Altera os artigos 6º, 30, 32 e 87 da Lei 9394/96, com o objetivo de tornar obrigatório o início do Ensino Fundamental aos seis anos de idade. 5. Lei Federal 11.274, de 06/05/06 – Altera a redação dos artigos 29, 30, 32 e 87 da Lei nº 9394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, dispondo sobre a duração de 9 (nove) anos para o Ensino Fundamental, com matrícula obrigatória a partir dos 6 (seis) anos de idade. 6. Lei Federal nº 12.976, de 04/04/2013 – Altera a Lei nº 9394/96, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para dispor sobre a formação dos profissionais da educação e dá outras providências. 7. Resolução nº 4/10 – Define Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica. 8. Resolução nº 7/10 – Fixa Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos. 9. Parecer nº 11/2010 que dispõe sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos. 10. Estatuto da Criança e do Adolescente – Lei nº 8.069/90. 11. Lei Brasileira de Inclusão – Lei nº 13.146/15. 12. Plano Nacional de Educação – Lei 13.005/14. 13. Base Nacional Comum Curricular/2018. 14. Plano Municipal de Educação de Mangaratiba/RJ (Lei nº 1.483 de 9 de março de 2023). 15. Regimento Escolar Único das Unidades Escolares da Rede Municipal de Mangaratiba/RJ.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

1. Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica. 2. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. 3. Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos. 4. Base Nacional Comum Curricular – Competências gerais da Educação Básica; os marcos legais que embasam a BNCC; os fundamentos pedagógicos da BNCC; o pacto Inter federativo e a implementação da BNCC; Estrutura da BNCC; A etapa da Educação Infantil: A Educação Infantil na Base Nacional Comum Curricular; A Educação Infantil no contexto da Educação Básica; Direitos de aprendizagem e desenvolvimento na Educação Infantil; Os campos de experiências; Os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento para a Educação Infantil; A transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental. 5. Anos Iniciais e Anos Finais: Competências específicas, unidades temáticas, objetos de conhecimento e habilidades nas áreas de Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza, Ciências Humanas e Ensino Religioso. 6. Transtornos de Aprendizagem. 7. Diagnóstico e tratamento dos problemas de aprendizagem. 8. Teorias Psicogenéticas. 9. A educação pública como instrumento de inclusão social. 10. A democratização da escola pública. 11. O trabalho escolar e o processo educacional: o desenvolvimento da aprendizagem enquanto instrumento de inclusão. 12. A indisciplina na sala de aula. 13. Ação psicopedagógica – a especificidade da função psicopedagógica a serviço da garantia de educação escolar de qualidade como direito de todos. 14. A aprendizagem e a educação. 15. As perturbações na aprendizagem. 16. Os problemas de aprendizagem. 17. O alcance da psicopedagogia e a intervenção psicopedagógica específica. 18. Dimensões do processo de aprendizagem. 19. Teoria e prática em psicomotricidade. 20. Psicogênese da língua escrita. 21. Reflexões sobre alfabetização. 22. As inteligências múltiplas e seus estímulos. 23. Diagnóstico e tratamento dos problemas de aprendizagem. 24. O papel do psicopedagogo educacional. 25. Ética profissional.