Língua Portuguesa: Características e funcionalidades de diferentes gêneros e tipologias textuais. Interpretação textual de diferentes gêneros e tipologias textuais. Mecanismos de produção de sentidos nos textos: polissemia, ambiguidade, citação, inferência e pressuposto. Organização do texto e fatores de textualidade (coesão, coerência, intertextualidade, informatividade, intencionalidade, aceitabilidade, situacionalidade). Progressão temática em textos. Tipologias textuais: descritiva, narrativa, argumentativa, injuntiva, dialogal. Elementos de sequenciação textual: referenciação, substituição, repetição, conectores e outros elementos. Tipos de argumento. Figuras de linguagem. Fenômenos linguísticos. Gramática normativa. Classificação gramatical. Morfologia. Análise morfossintática. Concordância verbal e nominal. Regência verbal e nominal. Colocação pronominal. Pontuação. Ortografia oficial.

Raciocínio Lógico Matemático: Estruturas lógicas: proposições, conectivos e proposições simples e compostas. Tabelas-verdade. Tautologia, contradição e contingência. Equivalências lógicas. Negações de proposições e Leis de De Morgan. Lógica de argumentação: argumentos, validade e noções de falácias. Conjuntos numéricos e subconjuntos. Operações com conjuntos: união, interseção e diferença. Sequências lógicas, padrões e regularidades. Problemas de raciocínio lógico envolvendo análise de situações e interpretação de informações. Razão, proporção e grandezas proporcionais. Regra de três simples e composta. Porcentagem e variação percentual. Juros simples e juros compostos. Noções de Estatística: leitura e interpretação de tabelas e gráficos. Medidas de tendência central: média aritmética, média ponderada, moda e mediana.

Realidade étnica, social, histórica, geográfica, cultural, política e econômica do estado de Goiás e do município de Aparecida de Goiânia/GO: Conflitos sociais, desigualdades socioeconômicas, segurança alimentar e sistemas nacionais e internacionais de proteção aos direitos humanos. Emergências em saúde pública: fundamentos de epidemiologia, gestão de crises sanitárias, políticas públicas de saúde e organização do Sistema Único de Saúde (SUS). Meio ambiente e sustentabilidade: mudanças climáticas, desastres socioambientais, instrumentos de gestão e políticas ambientais no Brasil. Arte, cultura e patrimônio no Centro-Oeste brasileiro: processos históricos de formação cultural, identidade regional e políticas de preservação. Formação histórico-territorial de Goiás e de Aparecida de Goiânia/GO: ocupação, territorialização, dinâmicas econômicas e transformações socioespaciais. Política, economia e sociedade em Goiás: processos históricos da Colônia à República, modernização econômica e reconfigurações sociais. Estrutura político-administrativa do Estado de Goiás: organização dos Poderes, competências constitucionais, federalismo e gestão pública estadual. Modernização da agricultura, agronegócio e urbanização em Goiás: impactos socioeconômicos e reestruturação do espaço regional. Aspectos físicos do território goiano: análise integrada de clima, relevo, hidrografia e vegetação na organização do espaço geográfico. Natureza, cultura e turismo em Goiás: potencialidades econômicas, planejamento territorial e desenvolvimento regional. Aspectos histórico-geográficos de Aparecida de Goiânia/GO: formação urbana, dinâmicas econômicas e inserção regional.

Conhecimentos Específicos: Constituição Federal de 1988: princípios, fins e garantias do direito à educação; Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB (Lei nº 9.394/1996): organização da educação básica e implicações para o ensino de Ciências; Plano Nacional de Educação – PNE (Lei nº 15.388/2026): diretrizes, objetivos, metas e estratégias para a educação nacional e sua articulação com as políticas educacionais e o planejamento educacional; Base Nacional Comum Curricular – BNCC: competências, habilidades e objetos de conhecimento da área de Ciências da Natureza no Ensino Fundamental; Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação Inicial de Professores para a Educação Básica (CNE/CP nº 04/2024); Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). Evolução biológica: teorias de Lamarck, Darwin e Wallace e evidências evolutivas; citologia: estrutura, funções celulares e organização dos seres vivos.  Corpo humano e saúde: sistemas do corpo, hábitos saudáveis e prevenção de doenças; reprodução humana, hereditariedade, sexualidade e infecções sexualmente transmissíveis. Instrumentos, unidades de medida e atividades experimentais no ensino de Ciências; biotecnologia, nanotecnologia e tecnologias ambientais sustentáveis aplicadas à sociedade. Propriedades da matéria, estados físicos e transformações físicas e químicas; energia: formas, transformações, conservação e fontes renováveis e não renováveis; eletricidade, magnetismo e aplicações tecnológicas no cotidiano.  Ecologia: cadeias e teias alimentares, relações ecológicas e sustentabilidade; obtenção de matéria e energia pelos seres vivos: autotrofismo e heterotrofismo; relações ecológicas, incluindo o parasitismo. Fundamentos teóricos e metodológicos do ensino de Ciências e alfabetização científica; planejamento didático em Ciências: objetivos, conteúdos, metodologias e avaliação da aprendizagem; metodologias ativas e práticas investigativas no ensino de Ciências; avaliação da aprendizagem em Ciências e uso de recursos didáticos e tecnológicos no processo educativo. Formação do Universo, do Sistema Solar e da Terra; modelos geocêntrico e heliocêntrico e sua evolução histórica; movimentos da Terra, estações do ano, solstício e equinócio; estrutura geológica do planeta, formação dos solos e sua fertilidade; atmosfera, mudanças climáticas, efeito estufa e impactos ambientais; ciclo da água e sua importância para a vida e o equilíbrio ambiental. 9. Lei Orgânica do Município de Aparecida de Goiânia-GO (Seção Única do Título VIII - Dos Servidores Públicos e Seção III do Capítulo I do Título VII - Da Educação).