Língua Portuguesa: Intelecção de textos: verbais e não-verbais. Morfossintaxe: substantivo, artigo, adjetivo, numeral, pronome, preposição, conjunção, preposição, conjunção e verbo (flexões em tempo, modo, número e pessoa). Advérbio em suas diversas circunstâncias, vozes do verbo. Oração, frase e período. Termos constituintes da oração: essenciais, integrantes e acessórios. Coordenação e subordinação. Sintaxe de concordância, de regência e de colocação. Semântica: sinonímia, antonímia, homonímia, parônima, polissemia, denotação e conotação, figuras de linguagem e vícios de linguagem. Estilística: funções da linguagem. Formas de discurso: direto, indireto e indireto livre. Acentuação gráfica. Crase. Pontuação. Ortografia.

Matemática: Equação do 1.º e 2º grau; conjuntos numéricos; operações com números naturais; expressão simples e composta; divisibilidade; múltiplos e diversos; fatoração, problemas com quatro operações, MDC e MMC; fração ordinária; potências e raízes; grandezas proporcionais; razão; porcentagem; juros; regra de três simples e composta; desconto; números primos; sistema métrico decimal: (comprimento, superfície, volume, capacidade e massa); Gráficos. Potenciação, Radiciação, Função, Quadrática e Problemas.

Conhecimentos em Informática: Conceitos básicos: novas tecnologias e aplicações, ferramentas e aplicativos, procedimentos de informática, tipos de computadores, conceitos de hardware e de software. Ambiente Windows (versões 8, 10 e 11): noções de sistemas operacionais, programas e aplicativos e conceitos de organização e de gerenciamento de informações, arquivos, pastas e programas. Microsoft Office (versões 2013, 2017 e 2019): Word (editor de textos), Excel (planilhas), Power Point (apresentações), Outlook, OneNotee Lync. Redes de computadores: conceitos básicos, ferramentas, aplicativos e procedimentos de internet, extranet e intranet. Programas de navegação: Microsoft Edge, Mozilla Firefox, Google Chrome e Opera. Utilização de internet: Sítios de busca e pesquisa, ambientes colaborativos. Redes sociais, computação nas nuvens (cloud computing). Segurança da informação: noções de vírus, worms e outras pragas virtuais, técnicas de fraude e invasão de sistemas, aplicativos (antivírus, firewall, antispyware etc.), procedimentos de segurança e backup.

Legislação Educacional: Constituição Federal: O Capítulo III, a partir do Artigo 205, trata da Educação, Cultura e Esporte; Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, 9.394/96); Plano Nacional de Educação (PNE, Lei 13.005/14); Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA, Lei 8.069/90); Lei 3.298/99: Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência.; Lei 10.432/02: Trata da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e das necessidades da população surda.; Lei 7.612/11: Plano Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência.; Lei 13.146/15: Estatuto da Pessoa com Deficiência.

Conhecimentos Específicos: Parâmetros Curriculares Nacionais do 6º ao 9º ano: Competências e habilidades propostas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais do 6º ao 9º ano. Literatura: Relações contextuais e intertextuais entre gêneros textuais, épocas, autores e mídias na literatura brasileira. A linguagem literária; elementos da teoria literária (narrador, personagens, tempo, etc.) em produções artísticas de diferentes momentos históricos e tendências culturais, mediante análise de textos e obras no Brasil. O Barroco no Brasil: relações sociais e históricas presentes no Barroco no Brasil; abordagem dos tipos e dos problemas sociais nos textos de Gregório de Matos Guerra; os reflexos da literatura barroca gerando mudanças de atitude na sociedade da época. O Arcadismo no Brasil: o papel do Arcadismo no Brasil, como movimento paralelo à Inconfidência Mineira; a "face pré-romântica" da poesia árcade brasileira como aspecto transitório para o Romantismo. O Romantismo no Brasil: o Romantismo como reflexo dos costumes da sociedade burguesa – características, elementos textuais e não textuais; a criação de estereótipos e perfis dos personagens literários. Análise de textos dos autores realistas-naturalistas: contexto sócio-histórico; características do texto; o retrato comportamental da sociedade e suas consequências. Estrutura, temas e aspectos da produção poética dos principais autores parnasianos brasileiros. O Simbolismo como reflexo dos receios e desejos dos excluídos na sociedade brasileira; o caráter transcendental entre a imaginação e a fantasia versus a razão ou a lógica; análise da poética de Cruz e Souza e Alphonsus de Guimaraens. A revolução artística do início do século XX e o Pré-Modernismo no Brasil: manifestações artístico-literárias; influências revolucionárias das inovações geradas pelas Vanguardas Europeias. A trajetória modernista brasileira em suas diferentes fases: a busca de novos rumos na literatura; os principais autores da primeira geração modernista brasileira e sua relação com a tradição literária; segundo momento modernista no Brasil – a poesia; o segundo momento modernista no Brasil – a prosa; a diversidade artística e temática do terceiro momento modernista. A problemática do pós-moderno no Brasil, numa visão crítico-literária. Influências e aspectos étnicos na literatura brasileira: a cultura africana retratada nos fatos, temáticas e personagens nas obras literárias brasileiras; o índio no imaginário literário do Brasil. Leitura: Compreensão literal – relações de coerência: ideia de coerência; ideia principal; detalhes de apoio; relações de causa e efeito; sequência temporal; sequência espacial; relações de comparação e contraste. Relações coesivas: referência, substituição, elipse e repetição. Indícios contextuais: definição, exemplos, recolocação, estruturas paralelas, conectivos, repetição de palavras-chave. Relações de sentido entre palavras: sinonímia/antonímia, hiperonímia/hiponímia, campo semântico. Compreensão textual versus interpretação textual. Compreensão interpretativa: propósito do autor; informações implícitas; distinção entre fato e opinião. Organização retórica: generalização, exemplificação, descrição, definição, exemplificação/especificação, explanação, classificação e elaboração. Seleção de inferência: compreensão crítica. Análise Linguística: Recursos estilísticos e estruturais: aspectos textuais, gramaticais e convenções da escrita. Fatores constitutivos de relevância: coerência e coesão. Análise de textos, identificando a estrutura da frase: modos de construção de orações segundo diferentes perspectivas de ordenação, observando-se os aspectos semânticos. Uso do vocábulo, quanto ao seu valor e significação dentro do texto. Concordância, regência e colocação como fatores de modificação e geração de sentido do texto. Uso de estruturas verbais e nominais (pronomes, conjunções, preposições, etc.). Descrição linguística aplicada ao texto: orações, sintagmas, palavras, morfemas. Variação linguística e preconceito linguístico, observando os níveis de linguagem presentes em gêneros textuais. Gêneros textuais: identificação dos gêneros; a função social do uso dos gêneros; confronto de diferentes gêneros identificando as semelhanças e diferenças. As tecnologias da comunicação e de informação no ensino da Língua Portuguesa: hipertexto; condições de textualidade; a linguagem virtual mediante a visão da Semiótica. Competências e habilidades propostas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais do 6º ao 9º ano. Competências e habilidades propostas pela BNCC. Ética no Serviço Público: Ética, moral, princípios e valores. Ética e democracia: exercício da cidadania. Ética e função pública. Ética no setor público. Lei n° 8.429/1992: disposições gerais. Atos de improbidade administrativa (alterada pela Lei 14.230/2021).